In English
Suomeksi
Kaisa
Tieteellisen tiedon etsiminen
Vastatkaa kysymyksiin luomalla ryhmällenne oma wikisivu ryhmänne hiekkalaatikon alle
HOX! Tärkeintä on tutustua palveluihin, ei niinkään vastata "oikein" kysymyksiin.
Etsi tietoa verkosta:
- http://www.nelliportaali.fi (ohje: http://www.kirjasto.oulu.fi/index.php?id=633)
- http://scholar.google.com
- http://www.mendeley.com
Scholar Google: (Googlen akateeminen versio) KÄYTÄ TÄTÄ AINA ETSIESSÄSI TIETEELLISTÄ TIETOA JOS SITÄ PITÄÄ GOOGLELLA ETSIÄ! HOX!
1. Kokeile hakusanaa didaktiikka, mitä löydät? lisää hakusanaan "sanna järvelä" miten tulokset muuttuvat? Minkätyyppisiä lähteet ovat ie. mistä verkko-osoitteesta (jos mistään) ja millä otsikolla lähteet ovat? Katsokaa lähteitä avaamalla pdf/html-tiedosto jos hakutuloksessa on sellainen tarjolla?
Google Scolarin avulla löytyy tieteellisiä julkaisuja. Hakusanojen lisääminen rajaa hakutulosta.
2. Muuta hakusanaksi "Sanna Järvelä self-regulated learning". Miten hakutulokset muuttuvat? kokeile tarjolla olevia linkkejä ja vertaa kohdan 1. tuloksiin. Onkos esim. kansainvälisyydessä (kieli, lähteiden julkaisumedia yms eroa).
Löytyy kansainvälisiä julkaisuja.
Nelli: (Se todellinen yliopiston kirjasto)
3. Etsi Nellin etusivun vasemman reunan "hakukoneella" tietoa. Montako lehteä löytyy käyttämällä termiä "education" montako lehteä löydät?
Löytyy monta
uuta hakusanaksi "collaborative learning" montako lehteä löydät tarkemmalla hakusanalla?
Löytyy yksi vain
4. Etsi Nellistä lehti "Interactive Learning Environments" ja sieltä artikkeli kirjoittajan nimellä: "Johanna Blueminka" Mikä on artikkelin nimi? Mitä artikkeli käsittelee? Mikä on artikkelin pysyvä linkki (doi)? Kokeile laittaa doi hakukoneeseen (google), mitä tapahtuu? kuvaile
Google löytää tietokannat doin avulla, scolar löytää suoraan artikkelin.
Mendeley: (Lähdeviitteiden jako- ja hallintapalvelu; biografiapalvelu ja paljon muuta)
5. Laita Johanna Blueminkin artikkelin otsikko Mendeleyn papers-hakukoneeseen ja etsi artikkeli. Vertaa hakutuloksia Nellin kautta löytyneisiin (Ebscohost-tietokannan) hakutuloksiin? Kumpi on helppolukuisempi ja minkä takia? Kopioi sivulta artikkelin abstrakti ja lähdeviite (APA) sivun alaosasta cite-työkalusta. Liitä kopioimasi tiedot wikiartikkelisi yhteyteen.
Apart from studying students' interaction in Web-based environments in computer-supported collaborative learning (CSCL), it is essential to recognize the importance of the contextual setting in which learning takes place. This study examines the role of face-to-face encounters as contextual support in an international teacher education course based on a pedagogical model-shared perspectives in virtual environments (SHAPE) Interact. Learn. Environ. 10 (2002) 1. Small-group collaborative interactions with face-to-face encounters were videotaped and analyzed by placing the episodes into six categories: explaining, sharing knowledge, providing critique, reflection, joint engagement, and off-task interactions. Additionally students' Web-based activity examined was the in relation to their face-to-face encounters. The findings show that the students were engaged in a rich variety of interactions during the face-to-face encounters and the students' activity in the Web-based environment remained on the same level throughout the course. (Contains 3 figures and 1 table.)
Bluemink, J., & Jarvela, S. (2004). Face-to-face encounters as contextual support for Web-based discussions in a teacher education course. The Internet and Higher Education, 7(3), 199-215. Internet and Higher Education. Retrieved from http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1096751604000399
6. Tutustu Mendeleyn ominaisuuksiin. Aloita luomalla itsellesi käyttäjätunnus (ryhmätyönä tehtävässäkin harjoituksessa henk.koht. tunnukset. Voit käyttää Facebook-tunnuksia). Mitä tarkoittaa web-importer? Mistä löytyy tietokoneelle asennettava versio mendeleystä (desktop client) ja mitä sillä voit tehdä? Liity tvt-opetuskäytön mendeley-ryhmään. Mitä sieltä löytyy?
Täydennä tai korjaa
Lähdeluettelo: (virheellinen)
korjaa lähdeluettelo oikeaksi (vihje: käytä yllämainittuja palveluita ja oppimateriaalia, erityisesti APA6 ohjeistus. Lähdeviitteiden tarkastuksessa kannattaa etsiä alkuperäinen lähde tietokannoista tai hakukoneella)
VERKKOLÄHDE: http://en.wikipedia.org/wiki/Socially_Distributed_Cognition (verkkolähteen viittauskäytänne puuttuu APA6 tiivistelmästä. Vihje: käy wikipediassa ao. artikkelissa ja etsi viite/reference ao. artikkeliin. LÖYTYY kyllä)
Bluemink, J., Hamalainen, R., Manninen, T., & Jarvela, S. (2010). Group-level analysis on multiplayer game collaboration: how do the individuals shape the group interaction? Interactive Learning Environments, 18(4), 365-383.
De Graaff, E. (2008). Educational research and design of the virtual learning environment. Proceedings of the 8th International Conference on Computing Education Research Koli 08, 1. ACM Press.
Stahl, G., Miyake, N., & Law, N. (2011). Connecting Computer-Supported Collaborative Learning to Policy and Practice: CSCL2011 Conference Proceedings. Learning. International Society of the Learning Sciences.
